对于子女出国留学的争论从未停息，而很多时候矛盾的集中点在于什么时间点把孩子送出国比较有利。

很多家长认为迟些出国比较有利。首先孩子的心智趋于成熟，不会被外界造成过多的干扰，同时抗压能力比起低龄的孩子也会好很多。其次，便是孩子的安全问题，大一些的孩子更有明辨是非，保护自己的能力，这让无法陪读的家长安心不少。但同时也不少弊端，大一些的孩子价值观基本成型，学习能力不如小孩子，英语语言学习和社会的融入相较于小孩子会有些困难。

因为低龄儿童天生的学习能力，早出国的孩子会很早的接触英语环境，尽早的出国会使孩子尽早融入西方社会。但如果家长没有时间进行陪读，小孩子就要面临不小的生理与心理挑战。如果引导不够也容易出现心理问题，这些都是家长十分担心的。

对于加拿大的留学环境来说，大部分家长认同的出国时间是初中二年级，这个时间点有着得天独厚的优势，以下将一一说明。

学业上来看，初中二年级之后的国内教育重在帮助学生备战中考，如若早有出国的计划，最后这一年不如拿来巩固英语。来加拿大读初三还有一个不容忽视的优势。国际留学生在申请加拿大大学时，如该学生之前有过四年或者四年以上的当地教育（初中+高中），则不需要向大学方面出示任何语言成绩（雅思或托福）。 初三一年加高中三年正好满足要求。如果迟来，学生的学习压力会变大，没有了初三一年的缓冲期，学生会倍感压力。

从心理层面来看，初三阶段的学生三观已经基本养成，接下来的教育重在引导而不在管教。早于这个时间过来的留学生要经历一次重大的，由不同文化社会形态所带来的巨大挑战。如处理不当容易造成心理疾病。晚来一些，则错过了学习的黄金时期，相比较同龄人可能需要更多的时间来培养英语语言素养以及融入社会群体。

同时需要注意孩子自身的喜好与适应能力。在决定出国之前要慎重的咨询孩子的意见。同时可以带孩子多多接触西方社会形态。可以报名参加跨国夏令营活动，多去国内知名英语角找外国人聊天，甚至在影视作品的选择上倾向于西方作品都是有很多帮助的。在这个过程中家长应着重观察孩子是否对西方主流价值观有很强的倾向或排斥心理，同时也需要进行不时的引导以达到打预防针的作用。

最后来之前家长需要对学校有些了解，包括是否承认国内之前的教育，学科安排上是否合理等等。但主要还是要关注孩子本事，建立一个良好的认知是他们迈出国门的第一步。